αξιολόγηση

Επιτροπή Π.Α.ΜΕ. νότιας Αθήνας: Εκδήλωση για την Αξιολόγηση

Συζήτηση για την αξιολόγηση της Επιτροπής εκπαιδευτικών του Π.Α.ΜΕ. νότιας Αθήνας

τη Δευτέρα 4 Μάρτη στις 18.30 στο Α' ΚΑΠΗ Αργυρούπολης

Ένα σχόλιο με αφορμή το σεμινάριο για «χαρισματικά» παιδιά… Ή αλλιώς…για τη νέα κατρακύλα της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών…

Σε μαγαζί πώλησης τίτλων και προσόντων έχει μετατραπεί η Ένωση Ελλήνων Φυσικών. Σε συνεργασία με πανεπιστήμια ή με επιστημονικές εταιρείες παρέχει σεμινάρια κατάρτισης επί πληρωμή σε εκπαιδευτικούς.

Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών- Αποδελτίωση του Προεδρικού Διατάγματος

Το Π.Δ. για την αξιολόγηση δεν αφήνει περιθώρια για αυταπάτες, δίνει αποστομωτική απάντηση σε όλους εκείνους που σε πολιτικό και συνδικαλιστικό επίπεδο μιλούσαν για καλή και κακή, εσωτερική και εξωτερική, τιμωρητική και μη τιμωρητική... αξιολόγηση. Μία είναι η αξιολόγηση στην ταξική κοινωνία που ζούμε. Είναι εργαλείο στα χέρια του αστικού κράτους για να περάσουν οι αναδιαρθρώσεις στην εκπαίδευση που:

  • Σπάνε τον ενιαίο χαρακτήρα της εκπαίδευσης και διαφοροποιούν ταξικά το περιεχόμενό της.

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΤΟΥ ΠΑΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Συναδέλφισσα, Συνάδελφε

Όπως όλοι ξέρουμε, έχει κατατεθεί το Προεδρικό Διάταγμα για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού. Οι ώρες είναι κρίσιμες. Η μάχη ενάντια στην αξιολόγηση, ενάντια στις απολύσεις, ενάντια στη μισθολογική καθήλωση, ενάντια στο σχολείο της αγοράς είναι μπροστά μας.

ΤΑ ΝΕΑ «ΦΡΟΥΤΑ» ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ... ΜΕ ΤΗ «ΒΟΥΛΑ» ΤΟΥ ΥΠ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ «ΓΕΥΣΗ» ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Σε κοινό αγώνα δασκάλων, μαθητών, γονέων και εργαζομένων για ένα σχολείο που θα μορφώνει ολόπλευρα τους νέους ανθρώπους και δεν θα τους αντιμετωπίζει σαν αναλώσιμη ύλη για να αυγαταίνουν τα κέρδη τους οι επιχειρηματικοί όμιλοι, καλεί το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών, με αφορμή τα ολοένα και αυξανόμενα κρούσματα εισβολής των εταιρειών στα σχολεία.

Σε θέσεις μάχης για να μπλοκάρουμε την αξιολόγηση. Άρθρο των Ηλία Πατίδη - Θεοδώρας Δριμάλα..

Το υπουργείο Παιδείας έδωσε στη δημοσιότητα «ερωτηματολόγιο», με το οποίο καλεί τους εκπαιδευτικούς να διατυπώσουν γνώμη πάνω στο ζήτημα της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και των εκπαιδευτικών.

Pages